Unser Kursangebot

Dieses Seminar richtet sich an Eltern, deren Kinder als

• unruhig
• unsensibel
• laut und störend
• unkonzentriert

beschrieben werden.
Kinder bei denen der Verdacht auf ADHS besteht oder schon diagnostiziert wurde.

Unser Seminar informiert über

• ADHS
• Begleitsymptome
• andere Ursachen von Unruhe, Unkonzentriertheit und Hyperaktivität
• den Weg zur sauberen Diagnose
• Behandlungsmethoden

Wir machen Angebote zu den Themen

• Akzeptanz der Situation
• Kommunikation in der Familie/mit der Umwelt
• Adäquate Eltern-Kind Beziehung
• Umgang mit Aggression
• Entlastungsmöglichkeiten für die Familie
• Selbsthilfe

• Dieses Seminar beschäftigt sich intensiv mit der Schlüsselrolle der Anbindung von Kindern an die Eltern/Erwachsenen
• Wie schaffen wir es, als Erwachsene den Kindern in unserer Beziehung zu ihnen die nötige Sicherheit zu verschaffen, so daß sie sich unserer liebevollen Führung anvertrauen können
• Die Systematik der Hierarchie in Familien wird beleuchtet                       -
•  Warum es so notwendig ist, daß die Erwachsenen in der Beziehung die dominante Rolle übernehmen, und wie sie ausgefüllt werden kann
• Die Schwierigkeiten, die durch die Anbindung unserer Kinder an Altersgenossen (Peerorientation) entstehen und wie diesen begegnet werden kann
• Wie erhalte und fördere ich den die Erfahrung der Verletzlichkeit, der Offenheit für mein Kind. Nur wer berührbar bleibt, kann sich neuen Erfahrungen öffnen. Berührbarkeit ist ein wichtiger Faktor, um die Lernfähigkeit des Kindes zu erhalten.
• Der Erhalt der Gefühlswelt des Kindes und die  Bedeutung für eine gesunde Reifung des Kindes
• Kindliche Reifung und Entwicklungsstufen
  

Dieses Seminar richtet sich an Eltern, deren Kinder als

• unruhig
• unsensibel
• laut und störend
• unkonzentriert

beschrieben werden.
Kinder bei denen der Verdacht auf ADHS besteht oder schon diagnostiziert wurde.

Unser Seminar informiert über

• ADHS
• Begleitsymptome
• andere Ursachen von Unruhe, Unkonzentriertheit und Hyperaktivität
• den Weg zur sauberen Diagnose
• Behandlungsmethoden

Wir machen Angebote zu den Themen

• Akzeptanz der Situation
• Kommunikation in der Familie/mit der Umwelt
• Adäquate Eltern-Kind Beziehung
• Umgang mit Aggression
• Entlastungsmöglichkeiten für die Familie
• Selbsthilfe

«Wieso klappt das immer noch nicht?»

Selbsterfahrung im Umgang mit Wahrnehmungsstörungen für
Eltern und ErzieherInnen

In diesem Seminar können Sie erleben, wie schwierig sich manche Handlungen für ein entwicklungsverzögertes Kind gestalten, die für uns ganz einfach sind.

Wir arbeiten mit verschiedenen Materialien, damit Sie erleben können, warum ein Kind mit bestimm­ten Handlungen so viele Schwierigkeiten hat.

Im Anschluß können Sie Ihre Erkenntnisse aus­tauschen und offene Fragen klären.

Wir bieten unsere therapeutische Erfahrungen an und erarbeiten gemeinsam Strategien, die für die Entwicklung Ihrer Kinder hilfreich sind.

Kursleitung: Gudrun Heuke
Doris Langguth

Seminare für Ergotherapeutinnen

Diese Seminarreihe ist für Berufsanfänger-Innen in der pädiatrischen Praxis gedacht.

Gerne veranstalten wir diese Seminare in Ihrer Praxis .

Ab 5 Teilnehmer/-innen kommen wir gerne zu Ihnen. Bitte kontaktieren Sie uns, wir schicken Ihnen die Bedingungen für die Seminare zu.

Wenn Sie schon mitten im Praxisalltag stehen, Sie aber oft das Gefühl haben,noch nicht genügend Praxiswissen und praktischen Background zu haben,so sind Sie in dieser Seminarreihe richtig. Auch als Auffrischung für Wiedereinsteiger oder für "alte Hasen", die neuen Input und Austausch brauchen, gedacht

Sie erhalten Hinweise, Tipps und Ratschläge aus meiner 15- jährigen praktischen Arbeit in der Pädiatrie. Beleuchtet werden die vier wichtigsten Bereiche in der ergotherapeutischen Arbeit mit Kindern:

Seminar Ergo 1

Das Vestibularsystem

Schwierigkeiten , die auftreten, wenn dieses System nicht altersgerecht funktioniert.  Beobachtungs- und Diagnostikkriterien und professionelles Coaching in der Festsetzung und Umsetzung derTherapieinhalte und Therapieziele.

Das Vestibularsystem ist mit der Propriozeption eines der wichtigsten sensorischen Systeme. Schwierigkeiten in der Verarbeitung vestibulärer Impulse haben gravierende Auswirkungen auf die gesamte Entwicklung eines Kindes.

Seminar Ergo 2

Die Propriozeption

Diagnostik, Beobachtungskriterien, Erstellen und Vermitteln vonTherapiezielen. Förderung im häuslichen und sozialen Umfeld sind die Themenschwerpunkte.

Die Propriozeption ist mit dem Vestibularsystem eines der wichtigsten sensorischen Systeme. Schwierigkeiten in der Verarbeitung propriozeptiver  Impulse haben gravierende Auswirkungen auf die gesamte Entwicklung eines Kindes.

Seminar Ergo 3

Elternarbeit

Die Eltern sind der Schlüssel zu einer erfolgreichen Behandlung. Nur wenn es gelingt, die Eltern wirklich in die Behandlung ihres Kindes einzubinden, kann die Therapie grundlegend erfolgreich sein.

Inhalte sind die Optimierung der Gesprächsführung, Erarbeiten eines Behandlungsplanes mit den Eltern, Erarbeiten der Behandlungsziele und der Motivation der Eltern.

Seminar Ergo 4

Die Diagnose "feinmotorische Störung, Störung der Grafomotorik" ist oft der Auslöser für eine medizinische Verordnung.

Hier werden die Ursachen von grafomotrischen Störungen beleuchtet und die Grundlagen für die Entwicklung von grafomotorischen Fähigkeiten aufgezeigt.

Im Seminar werden ganz konkret ergotherapeutische Methoden und Mittel zur Förderung dieser Fähigkeit erarbeitet

Seminare für

Lehrer-innen und Erzieher-innen

Bewegung als die grundlegende Erfahrung und Nahrung für die kindliche Gehirnreife.  Adäquate Bewegung ermöglicht es dem Gehirn, genügend sensorischen Input zu erlangen, damit die Gehirnstrukturen reifen und sich vernetzen können.

Hierdurch wird die Grundlage für Lernen, Konzentration, Ausdauer und Lebensfreude gelegt.

Viele der schulischen Probleme basieren auf einer unzureíchend entwickelten Motorik. Sei es die unleserliche Schrift, das Verwechseln von Buchstaben, mangelnde Konzentration und Ausdauer oder mangelndes abstraktes Denken.

Die Ursache hierfür ist oft eine unzureichen entwickelte und geförderte Motorik. 

Es ist wichtig, schon im Kindergarten anzusetzen. In der Schule können Sie dieses Wissen konkret einsetzen, um auf das Leistungsniveau ihrer Klasse Einfluß nehmen zu können. Einer der Schlüsselpunkte ist der bei mittlerweile vielen Kinder anzuteffende niedrige Tonus.

Dieser erlaubt nur eine kurze Zeit, aufrecht zu sitzen und damit konzentriert bei derSache zu sein. Sackt der Tonus ab, sind die Kinder nicht mehr in der Lage, dem Unterricht wirklich zu folgen.

In diesem Seminar werden Ihnen die Zusammenhänge zwischen Gehirnreife, Bewegung und Lernvermögen anhand klarer Beispiele vermittelt.

Lösungsvorschläge werden erarbeitet, wie der Kindergarten- und Schulalltag auf diese neuen Anforderungen reagieren kann.

Ihr Team wird in dieser Thematik ausführlich informiert und wir erarbeiten Ergänzungen, die individuell für Ihre Einrichtung Verbesserungen und Erweiterungen Ihres Konzeptes aufzeigen.

Dieses Seminar können Sie  nur als Coaching für Ihre Einrichtung buchen